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Auf dem Schulhof reden alle nur von TikTok, aber im Unterricht schalten sie ab?
DigitalSchoolStory verwandelt die Begeisterung junger Menschen für soziale Medien in eine kraftvolle Lernressource. Die Schüler:innen werden zu aktiven Gestalter:innen und erstellen kreative Kurzvideos aus regulären Lerninhalten. Dabei erwerben sie mithilfe der wissenschaftlich evaluierten Lernmethode DigitalSchoolStory soziale, persönliche, digitale und methodische Kompetenzen und bauen in der Schule Lern-Communities auf.
Unser Angebot
Schüler:innen produzieren gemeinsam Lernvideos im Social-Media-Stil – und lernen dabei mehr als nur Unterrichtsinhalte.
16 Bundesländer:
Schulen bundesweit aktiv
16.250 Schüler:innen
haben mitgemacht
671 Projekte
erfolgreich umgesetzt
Stand Q4/2025
Unsere Schirmherrin
Foto: Hessisches Ministerium für Digitalisierung und Innovation
„Digitale Technologien und Künstliche Intelligenz prägen schon heute unseren Alltag und werden die Lebens- und Arbeitswelt der jungen Generation entscheidend verändern. Deshalb ist es wichtig, dass Schülerinnen und Schüler frühzeitig lernen, diese Technologien nicht nur anzuwenden, sondern auch ihre Chancen und Risiken zu verstehen und kritisch mit ihnen umzugehen. Digitale Kompetenzen sind eine Schlüsselqualifikation für die Zukunft. Wer versteht, wie KI funktioniert und wo ihre Grenzen liegen, kann die digitale Welt selbstbestimmt und verantwortungsvoll mitgestalten. Unser Ziel muss es sein, junge Menschen zu befähigen, die Chancen der Digitalisierung aktiv zu nutzen, statt die technologischen Entwicklungen nur zu verfolgen. DigitalSchoolStory vermittelt genau dies.“
Unser Schirmherr
Foto: A. Gebert, Bayerisches Staatsministerium für Digitales
"Digitale Bildung ist kein Zukunftsthema – sie ist eine Gegenwartsaufgabe. Wer das Silicon Valley der Zukunft werden will, muss das Talent Valley der Gegenwart sein. Unser Ziel ist es, junge Menschen dazu zu befähigen, digitale Werkzeuge nicht nur zu nutzen, sondern kritisch zu hinterfragen und kreativ einzusetzen. Medienkompetenz ist dabei der Schlüssel: Sie schützt vor Manipulation, stärkt die Urteilsfähigkeit und ist damit ein zentraler Pfeiler unserer demokratischen Gesellschaft. Deshalb braucht es Schulen, die digitale Kompetenzen systematisch und praxisnah vermitteln. Initiativen wie das gemeinnützige Bildungs-Start-up DigitalSchoolStory beweisen, dass moderne Pädagogik und gesellschaftliche Verantwortung Hand in Hand gehen können. Wenn wir die digitale Welt gestalten wollen, müssen wir auch bei der Bildung beginnen – und zwar jetzt.“
Unser Schirmherr
Foto: Oliver Tamagnini
„DigitalSchoolStory zeigt eindrucksvoll, wie jungeMenschen lernen, Medien nicht nur zu konsumieren, sondern selbst reflektiertund verantwortungsvoll zu gestalten. Genau solche Projekte brauchen wir, umBildung, Demokratiekompetenz und digitale Teilhabe zusammenzubringen.“
Unsere Schirmherrin
Stiftung Digitale Chancen
„Das Kinderrecht auf Bildung ist seit 1989 in Artikel 28 der UN-Kinderrechtskonvention verankert. Heute müssen wir es auch im digitalen Umfeld verwirklichen und jungen Menschen Räume geben zur Mitgestaltung ihrer digitalen Lebenswelt. Das hat der Kinderrechteausschuss der Vereinten Nationen 2021 in der Allgemeinen Bemerkung Nr. 25 über die Rechte der Kinder im digitalen Umfeld erklärt und die Vertragsstaaten aufgefordert, die Chancen von Kindern auf Online- und lebenslanges Lernen zu verbessern. Der Zugang zu vielfältigen digitalen und interaktiven Lernressourcen ermöglicht Kindern, ihre eigenen kreativen, zivilgesellschaftlichen und kulturellen Praktiken zu entwickeln. Aufgeschlossenheit gegenüber digitalen Medien ist für eine Pädagogik, die sich an der Lebenswelt der Kinder orientiert, unverzichtbar.“
international renommierte Expertin für Kinderrechte im digitalen Raum
Dabei nimmst du mehr mit als Schulwissen
Digitale Medienkompetenz
Die eigene Socia Media-Nutzung reflektieren und die Mechanismen hinter TikTok und Co. verstehen.
Agile Methoden
Selbstorganisiert im Team arbeiten, in der Retro die Zusammenarbeit evaluieren und verbessern.
Sozialkompetenzen
Eigene Stärken stärken, die der anderen kennen und verstehen lernen.
Präsentationsfähigkeit
Eine eigene Haltung entwickeln, Inhalte auf den Punkt bringen und selbstbewusst entwickeln.
Storytelling-Kompetenz
Wichtiges von Unwichtigem unterscheiden, roten Faden entwickeln und neue Sicht auf das Thema geben.
Spaß am Lernen
Aus eigenem Interesse Themen vertiefen, Freude am Erlernen neuer Inhalte und Methoden entwickeln.
Unsere Methode ist wissenschaftlich bestätigt!
Fraunhofer FIT belegt die Wirksamkeit der Lernmethode DigitalSchoolStory.
Das 4K-Modell wird mit Medienkompetenz erweitert zum 4KPlus-Modell
Neues Messinstrument macht Kompetenzen erstmals objektiv messbar und vergleichbar.
Ko-kreatives Lernen mit Social-Media-Formaten stärkt Eigenverantwortung und Selbstwirksamkeit.
Nachweisbare Förderung von Kreativität, Innovation und kritischem Denken.
In keiner Kontrollgruppe entwickelten sich die Kompetenzen stärker als bei DSS.
Schüler:innen schätzen ihre Problemlösekompetenz deutlich höher ein.
Kreativität, kritisches Denken und Medienkompetenz wachsen nachhaltig mit DigitalSchoolStory
Schüler:innen entwickeln durch die kokreative Arbeit an Videos im Social-Media-Format entscheidende Zukunftskompetenzen. Aus Konsument:innen werden aktive Gestalter:innen, die kritisch denken, kreativ Lösungen finden und Medien souverän nutzen.
Das Ergebnis:
Lehrkräfte bestätigen eine deutliche Stärkung von Kreativität, kritischem Denken und Medienkompetenz. Damit liegt nun der wissenschaftlich-empirische Beweis für das vor, was Schulen seit Jahren berichten: DigitalSchoolStory wirkt und das nachhaltig im Unterricht und weit darüber hinaus.
Das 4K Plus-Modell
„Bislang existierte im deutschsprachigen Raum kein entsprechendes Messinstrument zur Erfassung der 4Ks. Daher mussten wir zunächst ein solches entwickeln – wissenschaftlich fundiert, qualitativ belastbar und zugleich im Einklang mit ethischen Standards für die Befragung von Kindern und Jugendlichen“
Hier erfahren Sie, wie Sie DigitalSchoolStory im Unterricht einsetzen können, um Ihre Klasse zu begeistern und methodisch zu fördern.
Hier erfahren Sie, wie Sie DigitalSchoolStory im Unterricht einsetzen können, um Ihre Klasse zu begeistern und methodisch zu fördern.
Sie möchten uns mit einer Spende unterstützen?
Wir freuen uns über jeden Beitrag – ganz gleich in welcher Höhe. Bereits jetzt möchten wir Ihnen herzlich für Ihre Unterstützung danken – sie hilft uns, unsere Bildungsvision mit DigitalSchoolStory weiter voranzutreiben.
Spendenkonto DigitalSchoolStory:
Commerzbank Frankfurt
BIC: COBADEFFXXX
IBAN: DE96 5004 0000 0486 3668 00
„DigitalSchoolStory hilft Heranwachsenden zu ihrem Recht auf informationelle Selbstbestimmung im digitalen Raum und vermittelt einen kritischen Umgang mit Medien. Indem Schülerinnen und Schüler ein Video produzieren und selbst Digitales Storytelling betreiben, bekommen sie einen Einblick in die Daten-, Geld-, und Incentive-Mechanismen im Kontext von Social Media Projekten. Es ist ein gelungenes Beispiel für verantwortungsvolle Digitalisierung."
Schirmherr in der Kategorie "CDR und Verbraucherbelange"
„An unserer Schule sind wir seit jeher Vorreiter in Sachen digitaler Unterricht, sodass wir uns dem Pilotprojekt mit Freuden angenommen haben. Als Lehrkraft möchte ich den längst überfälligen digitalen Wandel an Schulen aktiv vorantreiben. So sehe ich in dem Projekt eine große Chance, genau das schülerorientiert umzusetzen. Mit der Produktion von kreativen Lernvideos für soziale Plattformen gelinge es, eine digitale und ansprechende Brücke zwischen den Lernenden und den Lerninhalten zu schlagen."
„Durch das Projekt DSS habe ich ein komplett anderes Arbeiten im Unterricht und eine ganze andere Planung ausprobieren können. Das Erstellen des eigenen Videos brachte mich ebenfalls an meine Grenzen, sodass ich einen ganz anderen Blick auf die Arbeit der Creators bekommen konnte. Die Q&A-Sessions mit den berühmten Creatorn waren ein Highlight. Die Schüler:innen konnten durch das Projekt erfahren, was Storytelling ist und warum es so eine wichtige Rolle bei der Erstellung der Videos spielt. Mit den modernen Projektmethoden haben die Schüler:innen ihren Arbeitsprozess dokumentiert und selbst Feedback gegeben. Ich habe ganz neue Seiten meiner Schüler:innen durch das Projekt kennenlernen können. Der beste Fortschritt im Lernprozess war, die Schüler:innen vom Konsumieren zum Kreieren zu bewegen."
„Out of Referatsmodus und out of the box sowieso! Schafft es Schule noch mit der fortschreitenden Selbst-Digitalisierung unserer Schülerinnen und Schüler mitzuhalten? Da müssen wir uns schon kräftig anstrengen, um die Kinder in ihrer Lebenswirklichkeit abzuholen. Smartphones, Tablets und Social Media sind daraus nicht mehr wegzudenken, sie sollten daher im Unterricht den Stellenwert haben, den sie auch im Leben der Lernenden genießen, um diese auf eine Zukunft vorzubereiten, die wir heute noch nicht kennen. Lasst uns unsere Schülerinnen und Schüler auf den Weg vom Konsumenten zum kritischen und kreativen Gestalter bringen!“
„Social Media ist in der Lebenswelt unserer Kinder allgegenwärtig. DSS bietet eine begeisternde Methode, durch das Kreieren von eigenen Geschichten. Durch das Umsetzen der Story in ein gemeinsames Video erlangen sie zugleich Medienkompetenz. Damit können Schüler:innen in einem vertrauensvollen Umfeld ausprobieren und spielerisch die Potentiale von Social Media über das reine Konsumieren hinaus kennenzulernen. Die Paten geben dabei Tipps, sprechen offen mit der Klasse über das Lernen mit Social Media sowie Gefahren im Netz und unterstützen die Schüler:innen bei ihrer thematischen Umsetzung.“
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auf die Ohren!
Unser #Podcast #lunchbox beschäftigt sich mit spannenden Menschen, die genauso wie wir vom offenen Austausch und dem Teilen von Wissen partizipieren und wachsen.
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