Bad Homburg/ Wiesbaden, 5. November 2026.

Hessens Digitalministerin Prof. Dr. Kristina Sinemus übernimmt Schirmherrschaft für DigitalSchoolStory in Hessen

KünstlicheIntelligenz verändert, wie wir lernen, kommunizieren und Informationenbewerten. Bilder, Videos und Stimmen lassen sich inzwischen täuschend echterzeugen oder manipulieren. Für junge Menschen wird es deshalb immer wichtiger,digitale Inhalte kritisch zu hinterfragen, Quellen einzuordnen undverantwortungsvoll mit neuen Technologien umzugehen. Vor diesem Hintergrundübernimmt Prof. Dr. Kristina Sinemus, Hessische Ministerin fürDigitalisierung und Innovation, die Schirmherrschaft für DigitalSchoolStory inHessen. Die gemeinnützige Bildungsinitiative unterstützt Schulen dabei,digitale Medienkompetenz, kritisches Denken und eigenverantwortliches Lernenunmittelbar mit dem Unterricht zu verbinden.

KI verstehen, Deepfakes erkennen,Informationen hinterfragen

Die Chancen Künstlicher Intelligenzsind groß. Gleichzeitig stellen KI-generierte Inhalte, Deepfakes und gezielteDesinformation neue Anforderungen an die Medien- und Urteilskompetenz. Wer sichsicher in der digitalen Welt bewegen will, muss zunehmend verstehen, wieInhalte entstehen, wie sie beeinflussen können und woran sich ihreGlaubwürdigkeit überprüfen lässt. Hier setzt DigitalSchoolStory an. DieInitiative verbindet schulische Lerninhalte mit der Medienwelt junger Menschen.Schülerinnen und Schüler erarbeiten Unterrichtsthemen in Teams und bereitenihre Ergebnisse in selbst produzierten, rund 90-sekündigen Lernvideos auf.Dabei beschäftigen sie sich nicht nur mit den Inhalten ihres Fachunterrichts,sondern auch mit Recherche, Quellenbewertung, digitaler Kommunikation und derWirkung medialer Darstellungen.

Digitale Bildung ist heute ein wesentlicher Faktorzur Stärkung der Demokratie

Eine demokratische Gesellschaft braucht Menschen,die Informationen kritisch prüfen, unterschiedliche Perspektiven erkennen undsich eine eigene Meinung bilden können. Gerade angesichts der beobachtbarenNutzung von Social Media und zunehmend realistischer KI-generierter Inhalte imdigitalen Raum gewinnen diese Fähigkeiten an Bedeutung.

Die Schirmherrschaft von Digitalministerin Sinemusunterstreicht die Relevanz einer Bildung, die technologische Entwicklungen mitgesellschaftlicher Verantwortung verbindet.

Prof. Dr. Kristina Sinemus wörtlich: „DigitaleTechnologien und Künstliche Intelligenz prägen schon heute unseren Alltag undwerden die Lebens- und Arbeitswelt der jungen Generation entscheidendverändern. Deshalb ist es wichtig, dass Schülerinnen und Schüler frühzeitiglernen, diese Technologien nicht nur anzuwenden, sondern auch ihre Chancen undRisiken zu verstehen und kritisch mit ihnen umzugehen. Digitale Kompetenzensind eine Schlüsselqualifikation für die Zukunft. Wer versteht, wie KIfunktioniert und wo ihre Grenzen liegen, kann die digitale Welt selbstbestimmtund verantwortungsvoll mitgestalten. Unser Ziel muss es sein, junge Menschen zubefähigen, die Chancen der Digitalisierung aktiv zu nutzen, statt dietechnologischen Entwicklungen nur zu verfolgen. DigitalSchoolStory vermittelt genaudies.“

Dr. Fabian Mehring, Staatsminister für Digitales in Bayern undSchirmherr von DigitalSchoolStory wörtlich: „Im Zeitalter von KI und Deepfakeswird die Fähigkeit, Wahrheit von Täuschung zu unterscheiden, zurSchlüsselkompetenz einer modernen Demokratie. Wenn sich mit wenigen Klickstäuschend echte Fälschungen erzeugen lassen, wird Medienkompetenz zum wichtigstenSchutzschild gegen digitale Manipulation. Deshalb dürfen wir junge Menschennicht durch pauschale Verbote von den Technologien ihrer Zeit aussperren.Stattdessen gilt es, sie zu befähigen, die digitale Zukunft, in der sie ihrganzes Leben verbringen werden, selbstbestimmt mitzugestalten. Genau dasgelingt DigitalSchoolStory: mitten im Klassenzimmer, nah an derLebenswirklichkeit der Jugendlichen und mit einem Ansatz, der aus passivenMedienkonsumenten aktive Gestalter macht. Ich freue mich sehr, dass meinegeschätzte hessische Ministerkollegin Prof. Dr. Kristina Sinemus dieseswichtige Engagement nun ebenfalls als Schirmherrin unterstützt. Denn digitaleBildung ist mehr als Medienkompetenz: Sie ist eine Investition in mündigeMenschen und eine wehrhafte Demokratie.“

Weg vom reinen Konsumieren– hin zum Gestalten

DigitalSchoolStory setztbewusst auf einen Perspektivwechsel: Junge Menschen sollen digitale Inhaltenicht ausschließlich konsumieren, sondern selbst gestalten und dadurch ihreEntstehung und Wirkung besser verstehen. Im strukturierten Lernprozessrecherchieren sie, diskutieren, prüfen Informationen, entwickeln Geschichtenund setzen diese gemeinsam medial um. Dabei trainieren sie fachlicheKompetenzen ebenso wie Kreativität, Zusammenarbeit, Kommunikation und kritischesDenken.

Nina Mülhens,Mitgründerin und Geschäftsführerin der DigitalSchoolStory: „Wir freuen uns sehr über die Schirmherrschaftvon Prof. Dr. Kristina Sinemus. Gerade beim Umgang mit Künstlicher Intelligenzund Deepfakes reicht es nicht, junge Menschen nur vor Risiken zu warnen. Siemüssen selbst erleben, wie digitale Inhalte entstehen, wie leicht sichWirklichkeit verändern lässt und warum kritisches Hinterfragen so wichtig ist.Genau hier setzen wir mit DigitalSchoolStory an: mitten im Unterricht, nah ander Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler und mit dem Ziel, sie zu stärken,statt ihnen nur Regeln mitzugeben.“

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