Warum das Projekt wichtig ist

Junge Menschen wachsen heute in einer Welt auf, die von sozialen Medien, digitalen Informationen und permanenter Meinungsbildung geprägt ist. Damit Schule sie gut auf diese Realität vorbereiten kann, braucht es mehr als reine Wissensvermittlung: Es braucht Formate, die Orientierung, Beteiligung und Zukunftskompetenzen im Unterricht stärken. Genau hier setzt das Förderprojekt der Werhahn Stiftung gemeinsam mit DigitalSchoolStory an.

Die aktuelle Bestandsaufnahme der Unabhängigen Expertenkommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“ zeigt zugleich, dass digitale Risiken für Kinder und Jugendliche zunehmen und Medienbildung im Schulalltag noch nicht überall verlässlich abgesichert ist. Schule ist dabei der zentrale Ort, an dem alle Kinder und Jugendlichen unabhängig von sozialer Herkunft erreicht werden können.  

DigitalSchoolStory verankert Medienbildung deshalb nicht als Zusatz, sondern als Bestandteil des regulären Fachunterrichts – konkret, skalierbar und schulformübergreifend. So entsteht ein Ansatz, der digitale Urteilsfähigkeit, Teilhabe und Zukunftskompetenzen wirksam im System Schule stärkt.  

„Junge Menschen brauchen Schule als Ort der Stärkung, der Teilhabe und der Orientierung“, sagt Gudula Merchert-Werhahn, stellvertretende Vorsitzende der Werhahn Stiftung. „DigitalSchoolStory überzeugt uns nicht nur als wirksame Methode für einzelne Klassen, sondern auch in ihrer systemischen Bedeutung: Medienbildung wird hier nicht zusätzlich gedacht, sondern in den regulären Unterricht integriert und mit konkretem Mehrwert für Schülerinnen und Schüler und auch Lehrkräfte. Gleichzeitig stärkt Medienkompetenz unsere Demokratie.“

Was die Schüler:innen lernen

Die Schüler:innen greifen Inhalte aus ihrem Curriculum auf und übersetzen diese in eigene Geschichten mit direktem Bezug zu ihrer Lebenswelt. Themen wie Fake News, Cybermobbing, Cybergrooming, Datenschutz, KI, Algorithmen oder digitale Spuren werden dadurch nicht abstrakt behandelt, sondern aus der Perspektive der Jugendlichen bearbeitet, diskutiert und kreativ umgesetzt.  

In Teams entwickeln sie eigene Kurzvideos im Stil sozialer Medien. Dabei stärken sie kritisches Denken, Medienkompetenz, Teamfähigkeit, Kreativität, Kommunikation und demokratische Teilhabe. Sie lernen, Informationen einzuordnen, Manipulation zu erkennen und eigene Positionen fundiert zu vertreten.  

Der Ansatz: Social Media-Kompetenz auf Augenhöhe – lebensnah, fachintegriert und wirksam.

Stimme aus der Förderung

Gudula Merchert-Werhahn
Quelle: Werhahn Stiftung

„Junge Menschen brauchen Schule als Ort der Stärkung, der Teilhabe und der Orientierung. DigitalSchoolStory überzeugt uns nicht nur als wirksame Methode für einzelne Klassen, sondern auch in ihrer systemischen Bedeutung: Medienbildung wird hier nicht zusätzlich gedacht, sondern in den regulären Unterricht integriert und mit konkretem Mehrwert für Schülerinnen und Schüler und auch Lehrkräfte. Gleichzeitig stärkt Medienkompetenz unsere Demokratie.“

Wie das Projekt abläuft

Über einen strukturierten Prozess entwickeln die Jugendlichen eigene Videoformate von der Themenrecherche über Storytelling bis hin zu Videodreh und Schnitt. Lehrkräfte begleiten als Lernbegleiter:innen, erhalten Materialien und Unterstützung und werden im Projektverlauf gezielt entlastet und befähigt. Die Methode funktioniert in allen Schulformen und Fächern und kann sowohl fachbezogen als auch fächerübergreifend eingesetzt werden.  

Im Mittelpunkt steht dabei die aktive Auseinandersetzung mit der digitalen Lebenswelt junger Menschen: Die Jugendlichen lernen nicht nur über Medien, sondern mit Medien und werden so von passiven Konsument:innen zu aktiven Gestalter:innen. Die Ergebnisse bleiben datenschutzkonform in der Schule.  

Zugleich denkt der Ansatz Eltern und Familiensituationen mit. Die behandelten Themen betreffen Familien unmittelbar und schaffen Gesprächsanlässe zwischen Schule, Schüler:innen und Elternhaus. So kann DigitalSchoolStory eine wichtige Brücke zwischen Unterricht und Alltag schlagen.  

Wirkung & Förderung

Die Werhahn Stiftung ermöglicht die Einführung von DigitalSchoolStory an sechs freiwillig teilnehmenden weiterführenden Schulen aller Schulformen in Neuss. Das Projekt stärkt junge Menschen im sicheren, reflektierten und selbstbestimmten Umgang mit Social Media und verankert Medienbildung nachhaltig im regulären Unterricht.

Die wissenschaftlich evaluierte Methode von DigitalSchoolStory wird bereits schulformübergreifend eingesetzt und fördert zentrale Zukunftskompetenzen wie Medienkompetenz, Kommunikation, Kollaboration, Kreativität, demokratische Teilhabe und Resilienz. Sie gilt als skalierbar und nachhaltig und unterstützt Schulen zugleich beim Aufbau einer schulintern nutzbaren Lernmediathek.  

Alle weiterführenden Schulen sowie Berufsschulen in Neuss können sich bewerben und ihren Projektantrag hier direkt online einreichen.

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